8 800 500 30 94
9:00-19:00 по МСК

Ознакомительный курс Школы Родченко онлайн

Вводный модуль

Старт: июнь 2022

Главная
/
Ознакомительный курс Школы Родченко онлайн

Вводный модуль содержит вебинары, упражнения и материалы, которые дают возможность плавно погрузиться и начать обучение на программах Школы Родченко онлайн.

Прохождение модуля — бесплатно для всех студентов долгосрочных программ Школы Родченко онлайн. Вы узнаете, как проходят онлайн-занятия, познакомитесь с преподавателями и сокурсниками, а также начнете или углубите знакомство с миром искусства.

Вводный модуль содержит вебинары, упражнения и материалы, которые дают возможность плавно погрузиться и начать обучение на программах Школы Родченко онлайн.

Прохождение модуля — бесплатно для всех студентов долгосрочных программ Школы Родченко онлайн. Вы узнаете, как проходят онлайн-занятия, познакомитесь с преподавателями и сокурсниками, а также начнете или углубите знакомство с миром искусства.

10 блоков лекций с упражнениями

актуальные лекции по современному искусству и фотографии от ведущих практиков и теоретиков
упражнения и инструменты для развития мышления современного художника и тренировки «творческой мышцы»

До старта основных программ студенты проходят вводный модуль. Он также содержит вебинары и практическую работу, но обучение на нем не так интенсивно — щадящие темпы (от 15 минут в день) помогают подготовиться к прохождению основного курса.

Слушатели модуля в течение трех месяцев учатся организовывать процесс обучения, начинают погружаться в смыслы и контексты современного искусства и знакомятся с основами проектной работы.

Программа модуля

Организация процесса

осознание себя как художника
организация творческого процесса
ежедневный путь художника

Поиск идей

как искать и находить идеи
поиск и работа над своей темой

Проект

руководство по созданию проекта: от идеи и поиска референсов до реализации

Портфолио

инструкция по верстке портфолио
как сделать портфолио индивидуальным
взгляд эксперта на портфолио

Введение в современное искусство

знакомство с истоками современного искусства, фотографии и визуальной культуры

Архив

анализ произведений, изобретение собственных методов работы

Метод

анализ произведений, изобретение собственных методов работы

Текст

что такое текст художника
методы работы над текстом о произведении

Музей

позиция музея в современном мире
выставочная деятельность

Российское современное искусство

карта актуального искусства
способы взаимодействия с современным искусством

Команда поддержки

Во время прохождения программы студента поддерживает команда кураторов и тьютор, который поможет выработать траекторию развития.

Тьютор вводного модуля:
Мария Молокова

Выпускница Университета Искусств в Белграде, Школы им. Родченко. Художник, композитор, преподаватель. Специализируется в области звука, фотографии, инсталляции, видео, печатной графики, преподавании современного искусства.

Подробнее о Марии

По итогам вводного модуля вы:

Изучите
материалы о современном искусстве и начнете развивать насмотренность;
Выработаете
собственную траекторию развития и наметите идеи для проектов;
Узнаете
как функционирует арт-индустрия и что нужно сделать, чтобы стать ее частью;
Организуете
творческий и учебный процесс.

Как получить доступ к вводному модулю

Чтобы приступить к обучению, поступите на одну из долгосрочных программ Школы Родченко онлайн.

Курс для начинающих фотографов

Современная фотография и визуальная культура

От основ современной визуальной культуры и базовой техники съемки — до реализации художественного фотопроекта и составления портфолио.

Набор закрыт

Мастерская фотографии, кино, анимации и драматургии

Как видеть, слышать, говорить

Знакомство с фотографией и анимацией, кино и театром, поэзией и новейшими видами искусства. Обучение направлено на разработку междисциплинарного подхода к творчеству.

Набор закрыт

Студенты об обучении

— Школа стала для меня лучшей альтернативой высшему образованию в России. За три года в Школе я узнала и вошла в контекст современного искусства, обучилась совершенно разным инструментам работы. Этот опыт явился для меня наиболее верным решением на жизненного пути.

Софья Скидан

— Школа дает одну очень важную вещь, помимо образования. Это полноценное погружение в контекст современного искусства как явления. Начиная от развенчивания мифов, которые у тебя есть относительно искусства, и заканчивания тусовкой и сообществом, в которые ты интегрируешся и понимаешь, как все устроено на самом деле.

Анастасия Алехина

— За все годы моего бесконечного обучения месяцы, проведенные в Школе, самое крутые: по уровню технической поддержки, системности и насыщенности теоретических занятий. Здесь почти все активно стараются тебе помочь, создать условия. Ещё один важный фактор для комфортного обучения — это спокойная, дружелюбная атмосфера, общение между студентами разных мастерских и разных курсов.

Лариса Федотова

— Школа стала для меня альма матер, так как я получила классическое художественное образование до. Мне было очень тесно в формате дизайна, верстки и иллюстрации. Благодаря нашей мастерской видеоарта, и, в частности Кириллу Преображенскому, я стала работать с большим количеством медиумов: это и видео, и скульптура, и перформанс. Мне кажется, в такой широте лежит залог успеха.

Ульяна Подкорытова

— Первое время обучения было трудным. Мозги плавились от переизбытка информации. Потом понял, что это и есть «фишка» Школы. Чтобы не упираться во что-то одно, а постоянно сомневаться, критически относиться к себе и окружающему. Усложняться. Когда пришло время работы над дипломом, информации стало, наоборот, недоставать. Стал снова посещать занятия первого курса, уже с изменённым сознанием. Считаю, что это был один из самых важных этапов для меня. Я сильно изменился после.

Дмитрий Лукьянов

— Я поступил в ШР в возрасте 21 года и до того момента совсем не понимал, как начать осязать, не то что раскрывать кейсы, которые подкидывает мне жизнь. Школа помогает работать с ними — оформлять, картировать, пронизывать знанием и в итоге материализовывать ваше высказывание. Конечно, первоначальную интенцию — импульс/потребность школа сама за вас не придумает. Вам уже должно хотеться что-то сказать, пусть пока и не ясно что. И если это есть — задача мастера раскрыть это.

Арнольд Вебер

— Школа дает отличную профессиональную подготовку (навыки съемки видео и фото, монтаж звука, основы программирования и многое другое), которая пригодится в разных областях и сферах. Все преподаватели очень чуткие, внимательно относятся к студентам, поддерживают каждый проект. У студентов и выпускников сплочённое дружное комьюнити. Именно здесь мне удалось найти своих главных единомышленников и коллаборантов. Одним словом, Школа — это большая творческая семья, которой я очень дорожу.

Ника Комарова

— Уже на первом году обучения поняла, что мои интересы резко расширились и я уже не хочу только рисовать. В Школе было несколько предметов, связанных со звуком, я посетила их ради интереса. И тут мое сердечко екнуло, хотя при поступлении даже не знала, что что-то подобное здесь есть. Я столкнулась с очень открытыми преподавателями, которые уважительно относятся ко всем студентам, а такая доверительная атмосфера позволяет уверенно шагнуть в совершенно неизвестную тебе область и обрести новые знания, профессию, огромную интересную сферу для развития. Школа им. Родченко очень круто повернула мою жизнь, открыла многие двери, классные знакомства и возможность заниматься искусством, несмотря ни на что.

Маша Молокова

— Школа помогла мне перестроить свое мышление и начать мыслить более концептуально, ввела в контекст современного искусства и дала понимание, что в нем имеет место быть, а что им точно не является. Проекты, которые я сделала за два первых года обучения, до сих пор составляют значительную часть моего портфолио и продолжают участвовать в выставках. Также в Школе я научилась многим техническим вещам и работе в нескольких программах, начиная от Photoshop и заканчивая Cinema 4D.

Анна Брандуш

— Я поступила в школу в тот момент, когда хотела изменить все, но не знала, с чего начать. Изучение искусства оказалось лучшей отправной точкой. Особенность школы в том, что студент получает спектр знаний и навыков, ориентируется в среде, что помогает ему выбрать, в какую специализацию дальше углубляться. Уже на первом курсе мастерской «Видеоарт» я нашла свою будущую профессию. Преподаватели — действующие практики, через них ты подключаешься к актуальному контексту. К тому же, Школа заинтересована в том, чтобы студенты выставлялись. И к концу обучения, если ты был заинтересован в процессе, ты имеешь портфолио. Регулярные открытые просмотры мотивируют к работе, адаптируют к критике, и ты учишься конструктивному разбору, артикуляции своих идей. В целом, Школа интегрирует молодых художников в сообщество, потому что сама активно в нем участвует и помогает продвижению своих студентов.

Ксения Галыга

Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных
и получение сообщений от Среды обучения.

Фотография на обложке: Екатерина Попович «When owners change»

Программа модуля

Команда поддержки

Тьютор вводного модуля:Мария Молокова

По итогам вводного модуля вы:

Как получить доступ к вводному модулю

Тьютор вводного модуля:
Мария Молокова